CONFERENCIA DE FOTÓNS

 

CONEXIÓN Á CONFERENCIA “ENTRE FOTÓNS E ALGORITMOS: EXPLORANDO A CUÁNTICA”

            O día 27 de novembro tivo lugar no IES Agra do Orzán, de A Coruña, a charla “Entre fotóns e algoritmos: explorando a cuántica”. Nela contouse coa presenza de Mateo Blanco Rodríguez, Graduado en Física, Graduado en Matemáticas e Master en Computación Cuántica, e de Alejandro Mayorga Redondo, Enxeñeiro Informático e Profesor en Ciencia da computación e intelixencia artificial na Universidade de A Coruña. A charla foi organizada polo Club de Ciencia do IES Agra do Orzán, co apoio do Equipo de Dinamización da Lingua Galega e do Plambe, e xurdíu a partir de experiencias e actividades previas do Club de Lectura Científica do IES Agra do Orzán, dinamizado polo profesor José Luis Quintela desde o ano académico 2021-2022.

            O Club de Ciencia Atios propuxo a conexión con tal actividade para o grupo de 4º ESO A, modalidade científico-tecnolóxica do CPI Atios. A mesma tivo lugar, e o alumnado de Atios tivo a oportunidade de seguir en remoto a sesión, así como de facer as preguntas que considerou oportunas aos relatores do día.      

DESENVOLVEMENTO DA CONFERENCIA

Obxectivo da charla

• Introducir o alumnado ao mundo da física cuántica dun xeito accesible.
• Mostrar aplicacións da cuántica na vida cotiá e na tecnoloxía actual.
• Despertar curiosidade por temas de ciencia e computación.

Estrutura da charla

A. Introdución

• Pregunta inicial:

“Sabedes que a luz se comporta como pequenas partículas chamadas fotóns e tamén como ondas?”

• Presentar o concepto de física cuántica como a ciencia que estuda o comportamento da materia e da enerxía a escala moi pequena (átomos, electróns, fotóns).
• Explicar que a cuántica pode parecer “mágica” porque rompe a intuición da vida cotiá.

 

B. Fotóns e luz

• Explicar que os fotóns son partículas de luz que tamén actúan como ondas.
• Experimento visual ou vídeo: interferencia de luz ou dobre fenda (sen complicacións matemáticas).
• Relacionar coas cores, láseres e tecnoloxía láser que usamos (CD, impresoras, comunicacións por fibra óptica).

C. Superposición e estados cuánticos

• Explicar concepto de superposición: unha partícula pode estar en varios estados ao mesmo tempo.
• Exemplos didácticos:
• O famoso “gato de Schrödinger” explicado con humor sen entrar en matemáticas.
• Comparación con situacións da vida cotiá: “imaxina que podes estar na clase e xogando ao mesmo tempo ata que alguén comprobe onde estás”.
• Introducir medición cuántica: só cando medimos, a partícula “decide” un estado.

D. Algoritmos cuánticos e computación

• Explicar que os ordenadores cuánticos usan bits cuánticos (qubits) que poden estar en superposición.
• Exemplos de aplicacións:
• Intelixencia artificial
• Criptografía moi segura
• Descubrimento de fármacos
• Comparación rápida: ordenador clásico vs ordenador cuántico.

E. Conexión co futuro e a vida diaria

• Tecnoloxía cuántica xa presente en GPS, teléfonos, comunicacións seguras.
• Posibilidades futuras: simulación de moléculas complexas, enerxía, novas medicinas.
• Animar ao alumnado a explorar física, matemáticas e programación.

F. Peche e preguntas

• Resumir: “A cuántica está entre fotóns e algoritmos: desde a luz ata os ordenadores do futuro.”
• Preguntas do alumnado: fomentar curiosidade e debate.

CONCLUSIÓN

A física cuántica pode parecer complicada ou incluso máxica, pero está presente en moitas cousas da nosa vida diaria, desde a luz que vemos ata os ordenadores do futuro. Explorando o mundo dos fotóns e os algoritmos, aprendemos que a ciencia nos permite entender e transformar o que nos rodea. Coa curiosidade e a vontade de experimentar, calquera pode achegarse a este fascinante mundo e descubrir novas ideas e posibilidades.